近日，多地图书馆纷纷挂出“禁止甩手放娃”的警示牌。据媒体报道，湖南省衡阳市图书馆每天有近百名无人看护儿童在馆，家长给孩子点外卖，让孩子在图书馆待一整天。由于缺乏看管，孩子时常追逐打闹，破坏公物，给馆内环境带来不小影响。
图书馆的免费冷气、安全环境，让无数家长视其为解决暑期“看护难”的理想方案。然而喧嚣声背后，公共空间的边界正被粗暴践踏，知识的圣殿滑向无序的“临时游乐场”。
“甩手放娃”家长的日常操作，已形成一套标准化流程：早晨行色匆匆地将孩子“投放”至图书馆，留下一句“下午5点来接，午饭订了外卖”；中午外卖员穿梭于书架间送餐；傍晚闭馆时，工作人员却常发现还有孩子孤零零等待迟到的家长。
在一些图书馆内，有孩子将厕所门锁反锁用于“藏书”，用饮料泼洒电子设备，将阅览区变成“躲猫猫”战场。知识的殿堂沦为游乐场，最终买单的是全体读者——被搅乱的阅读宁静、被损坏的公共资源、被挤压的工作人员精力。
当公益的包容被过度消耗，图书馆的警示牌挂起时，一场边界之争已不可避免。
法律层面，家长的监护责任不容推卸。图书馆的职责是维护运营秩序，而非承担保育工作。当家长将孩子独自留置馆内数小时，实则是将监护责任强行转嫁给公共机构。一旦儿童发生意外伤害或造成他人损失，责任归属将陷入复杂纠纷，而最大的受害者始终是孩子本身。
更深层的问题在于家庭教育认知的偏差。部分家长将“未让孩子沉溺电子设备”或“身处书卷环境”等同于尽责，却忽略了行为引导与规则教育才是核心。殊不知，这种“在场式缺席”比单纯缺席危害更大。即便有家长在馆内陪同，若只顾低头玩手机，对孩子破坏公物、干扰他人的行为置之不理，也是用身体在场掩盖教育缺席。
社会结构性矛盾也不可回避。双职工家庭暑期“看护难”确属现实痛点，但将图书馆当作低成本解决方案，本质上是以牺牲公共利益来弥补社会服务不足。
重构公共空间的温度与秩序，需多维破局。
图书馆需从被动抱怨转向主动管理升级。硬件上，可借鉴“空间分龄”策略：设置独立儿童阅读区，通过软隔断与色彩区分空间，配备防撞设施与专用书架；服务上，招募志愿者开展趣味阅读活动，将无序嬉闹转化为主题故事会、手工课堂。社区与学校也应成为托管主力军，如安徽省枞阳县通过政府、社区、图书馆三方联动，开设公益托管班，将闲置教室、文化站转化为“第二课堂”。
图书馆禁止“甩手放娃”，绝非将儿童拒之门外，而是拒绝以“无奈”为名的责任放弃。事实上，每一本被轻拿轻放的书册，每一次专注的低语交流，都在向孩子传递：公共空间的美好，源于对他人与规则的敬畏。这是比冷气更清凉、比书本更深邃的暑期成长课。
原文刊载于2025年第17期、8月18日出版的《民生周刊》杂志
本刊评论员于海军
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